学校でデジタルの教科書も使えるようにし、無料で渡す仕組みも整える

いまどこまで進んだか

提出4月7日
衆委員会4月24日
衆本会議4月28日
参委員会6月9日
参本会議6月10日
成立6月10日

衆議院: 2026年4月7日に受け取り、文部科学委員会で審査（4月24日可決）、4月28日の本会議で可決
参議院: 2026年4月28日に受け取り、文教科学委員会で審査（6月9日可決）、6月10日の本会議で可決
公布: 2026年6月17日（法律第37号）

なにが変わるのか

データ（電子の記録）をふくむ教科書を、子どもの学習に使えるようにします。インターネットで届けたり、無償でわたしたりするしくみも整えます。

この法律は2027年4月1日に始まります（一部は出された日）。
教科書を届ける方法に、インターネットなどで送る方法を加えます。
無償でわたすしくみでは、本は買って配り、データは使う権利を買って使えるようにします。
教科書に他の人の作品をのせるときの、著作権のあつかいも決めます。

くわしく見る（法律の言葉に近い説明）

学校教育法などを改め、電磁的記録を含む教科書を使えるようにし、その発行や無償で渡す仕組みを整える法律案です。

電磁的記録（データ）を含む教科書を、児童・生徒の教育に使えるようにします。
教科書の供給方法に、インターネットなどで送る方法（自動公衆送信）を加えます。
無償で渡す仕組みで、図書は購入して給付し、電磁的記録は使用権を購入して使えるようにします。
教科書に著作物をのせるときの著作権法上の扱いを定めます。

家計への影響電磁的記録の教科書も、使用権を購入して無償で使えるようにする定めを置きます。

関係する人: 児童・生徒、教科書の発行者、学校
始まる日: 令和九年四月一日（一部は公布の日）

テーマ: 子育て・教育デジタル・AI

この説明は、AI（Claude）が法律案の本文だけをもとに書き、数字と日付が原文と一致することを機械で確かめています。さらに、別のAIが原文と意味を照らし合わせて確認しました。正確な内容は原文で確かめてください。間違いを見つけたら訂正の窓口へお知らせください。

国会での賛成・反対

衆議院の採決での会派の態度

賛成した会派

自由民主党・無所属の会
中道改革連合・無所属
日本維新の会
国民民主党・無所属クラブ
チームみらい

反対した会派

参政党
日本共産党

衆議院本会議の採決（多数）。出典：衆議院「議案情報」

参議院の押しボタン投票

賛成（白票）反対（青票）投票なし

自民

9704

立憲

400

国民

250

公明

210

維新

190

参政

015

共産

07

れいわ

05

保守

02

沖縄

02

みらい

20

社民

02

無所属

501

参議院では議員一人ひとりの賛否が記録されています。賛成は白、反対は青の木札で投票した記名投票の色にそろえています。参議院の投票結果（議員別）

賛成の理由・反対の理由

採決の前に各会派が述べた理由（討論）を、国会会議録からまとめているところです（毎日少しずつ追加しています）。

あなたはどう思いますか

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原文と出典

法律案の本文と要綱衆議院「議案情報」
審議の経過衆議院「議案情報」
参議院本会議の投票結果参議院